首先，請各位先看一看下面這個題目：
「よう」這個字常常出現在文章中，更重要的是，相關文法在 N2/N3 中可以說是必考，極其重要。其用法整理如下：
【2010年7月N3考題】
勉強してある程度日本語が話せる（ ）日本語の授業がおもしろくなりました。
如果您是第一次接觸到這類題目，相信您的直覺反應應該和我一樣，忍不住在心中大喊：「なんだ、これは？」。這種看起來一副黏黏的題目，真叫人受不了，還是等一下再來處理吧。先進入今天的主題：
（1） ことができるまで
（2） ことができてから
（3） ようになるまで
（4） ようになってから
（2） ことができてから
（3） ようになるまで
（4） ようになってから
「よう」這個字常常出現在文章中，更重要的是，相關文法在 N2/N3 中可以說是必考，極其重要。其用法整理如下：
注意：以下若提及「動詞意向形」，未必一定有「よう」，如：飲む→飲もう、歸る→歸ろう...等等，因意向形屬於 N4 以前範圍，在此不加贅述。
📌 よう的 12 種用法全解析（含考古題）
1. 動詞意向形 (想做、勸誘)
最基本的用法，就是動詞意向形中常常看到的 よう
用法：想做、提議、勸誘
接續：動詞意向形
例句：本人はともかく、周りの人の意見も聞いてみよう。
（姑且不論自己本人的意見，也問問看周遭的人的意見吧？）
2. ように、ような、ようだ (像～、如～)
用法：像～、如～（舉例）
接續：名詞修飾形＋ように（な、だ）；
ような後面加名詞，ようだ可直接放句尾，ように後面接動作或句子。
例句1：姉のように十年以上一日も欠かさず日記を書くなんて、私にはとてもできない。（像姊姊這樣，十年以上每天寫日記，對我來說真的做不到）
【2014/12/N2/排列組合】
例句2：彼女はうそをつくような人ではない。（她不像是說謊的人）
例句3：外は雨のようだ。（外面好像在下雨）
例句4：
ジョン「この『りかい』という言葉はどういう意味ですか。」（John：這個叫做「理解」的詞是什麼意思啊？）
アリ「ああ、確か『わかる』というような意味だったと思うんですけど。」（Ally：啊～，如果沒記錯的話，我想是像「瞭解」的意思吧...） 【2010/7/N1, N2, N3/排列組合】
ジョン「この『りかい』という言葉はどういう意味ですか。」（John：這個叫做「理解」的詞是什麼意思啊？）
アリ「ああ、確か『わかる』というような意味だったと思うんですけど。」（Ally：啊～，如果沒記錯的話，我想是像「瞭解」的意思吧...） 【2010/7/N1, N2, N3/排列組合】
這一題很誇張：在2010年7月的這一次考試中，N1、N2 和 N3 竟然出了相同考題，ような前面是名詞修飾形，後面＋名詞
例句5：彼は深刻な悩みをかかえているようだ。（他好像有著嚴重的煩惱）
【2010/7/N2/文字語彙】考「深刻な」=嚴重的。
【2010/7/N2/文字語彙】考「深刻な」=嚴重的。
例句6：私は、いつ雨が降ってもいいように、常に折り疊み傘を持ち歩いている。（像是不管何時下雨都沒關係似地，我走路時總是帶著折疊傘）
【2014/7/N2】
3. ように (目標、要求、祈願)
首先說明一下ように。
前面帶著名詞時，已於第2項說明，意思為：像～、如～。
前面帶著動詞時，ように表示「為了能夠～」、「為了達成～目標」，前面常接「動詞可能形」、「動詞ない形」或狀態的「動詞辭書形」。有下面三種用法：
前面帶著名詞時，已於第2項說明，意思為：像～、如～。
前面帶著動詞時，ように表示「為了能夠～」、「為了達成～目標」，前面常接「動詞可能形」、「動詞ない形」或狀態的「動詞辭書形」。有下面三種用法：
(1) 為了能夠～，為了達成～目標
例句1：今度の試合に勝てるように一生けんめいがんばります。（為了這次比賽能勝利，拼命努力）
【2011/7/N3】
例句2：再使用するペットボルトは何回も使えるように、少し厚くしっかりと作られている。（為了能夠多次使用可以再利用的保特瓶，牢固地製作得稍微厚一些）
【2010/7/N3讀解內容】
(2) 勸告、要求、指示
註：此用法可省略「に」，尤其在正式公告時
例句1：醫者からたばこをやめるように言われているのだが、なかなかやめられない。（雖然醫生勸我戒煙，但是總戒不了）
【2010/7/N3】考的是ように前面動詞用辭書形
例句2：醫者に「まだ少し熱があるから、無理をしないように。」と言われたので、昨日は學校を休んだ。（因為醫生跟我說：「還有點發燒，不要太勉強」，所以昨天沒去上學）
【2015/12/N3】
請仔細看看：以上兩題簡直一模一樣，反正醫生勸你做什麼，你就照做就是了。
喔，不是啦，你就記得，轉述醫生交代的事情（辭書形或ない）時，後面要加ように就是了！
喔，不是啦，你就記得，轉述醫生交代的事情（辭書形或ない）時，後面要加ように就是了！
例句3：周邊住民の方の迷惑になりますので、指定の駐車場以外には駐車なさらないよう、お願いいたします。（因為會造成周邊居民的困擾，請不要在指定停車場以外的地方停車）
【2023/12/N2】
例句4：
F:田中さん、明日の旅行は 8 時出発ですよ、遅れないようにね。 （田中，明天的旅行8點出發，不要遲到喔）
M:気をつけます。（我會注意） 【2011/7/N3聽力】
F:田中さん、明日の旅行は 8 時出発ですよ、遅れないようにね。 （田中，明天的旅行8點出發，不要遲到喔）
M:気をつけます。（我會注意） 【2011/7/N3聽力】
例句5：ホテルのフロント係として働き始めたころは「どんなに忙しくてもお客様には疲れた顔を見せないように。」と先輩によく注意された。（剛開始在飯店櫃台工作時，前輩常常提醒我：「無論多忙，都不要讓客人看到你疲憊的臉」）
【2018/7/N2】
例句6：課長に、次の會議までにこの資料を読んでおくように言われた。（課長交代我在下次會議之前，要先讀過這份資料）
【2022/12/N2】
(3) 希望、祈願
例句1：皆さんが幸せに暮らせるように祈っています。（希望大家過得幸福）
例句2：子供のころ、海水浴に行く前の日はいつも「どうか明日は雨が降りませんように」と祈りながら寢ていた。（小時候，在去海水浴場的前一天，總是祈禱著「拜託明天不要下雨啊」，然後帶著這樣的心情入睡）
【2019/7/N2】
4. ような気がする (總覺得)
用法：覺得好像～、總覺得～、彷彿～
接續：名詞修飾形＋
（記憶方式：1. ような：像～、如～ 2. 気がする：覺得～）
例句1：どこかで會ったような気がする。（覺得好像在哪裡見過）
例句2：このプロジェクトは成功するような気がする。（總覺得這個計畫會成功）
例句3：あそこにいる人、昨日會社に來た人のような気がする。（總覺得那邊那個人就是昨天來過公司的那個人）
例句4：初めてこの町を訪れたが、不思議なことに、ずっと前からここに住んでいるような気がする。（雖然是第一次造訪這個小鎮，但不可思議的是，總覺得很久以前就住在這了）
【2021/7/N2】考N2文法「ことに」：令人～的是
5. ようにする (努力做到～)
動詞辭書形（或ない）＋ようにする：刻意養成某種習慣、努力做到～
（註：用法和ように的(1)不同，這裡前面是想做的事，後面直接加します結束句子）
（註：用法和ように的(1)不同，這裡前面是想做的事，後面直接加します結束句子）
用法：刻意養成某種習慣、努力做到～
接續：動詞辭書形（或ない）
例句1：明日から、6時に起きるようにします。（從明天開始，努力養成6點起床的習慣）
例句2：當日、この券を忘れないようにしてください。（當天請不要忘了帶這張券）
【2011/12/N3文字語彙】
考「券」的漢字
例句3：
高木：「山村さんは、いつもポケットにメモ帳を入れているんですか。」（山村，你總是把筆記本放在口袋裡嗎？）
山村「思いついたアイデアを忘れてしまわないように必ず持ち歩くようにしているんです。」（為了不忘掉點子，一定設法隨身帶著） 【2013/7/N3排列組合】
高木：「山村さんは、いつもポケットにメモ帳を入れているんですか。」（山村，你總是把筆記本放在口袋裡嗎？）
山村「思いついたアイデアを忘れてしまわないように必ず持ち歩くようにしているんです。」（為了不忘掉點子，一定設法隨身帶著） 【2013/7/N3排列組合】
例句4：友達は、お茶でうがいをするようにしたことで、風邪をひかなくなったらしい。（朋友好像因為養成用茶漱口的習慣，就不再感冒了）
【2021/12/N2】
例句5：父は、健康のことを考えて、なるべく歩くようにしているらしい。会社から家まで１時間かけて歩いて帰ってくることもある。（父親似乎是考慮到健康，盡量養成走路的習慣。有時會花一個小時，從公司走路回家）
【2025/7/N2】
6. ようになる (變得～)
注意：這個文法非常重要，在各屆 N2/N3 試卷中可以說是無所不在。
用法：變得～，變成～（能力或習慣變化）
接續：動詞辭書形、可能形
例句1：簡単な日本語が分かるようになった。（變得可以聽得懂簡單的日語了）
例句2：日本語が話せるようになりたい。（我想要（變成）能說日語）
例句4：子どもが生まれたことで食べ物の安全を気にするようになった。（因為生了孩子，所以變得在意食物的安全）
【2010/12/N3排列組合】
例句7：娘は...小學校に入學したことからは、だんだん風邪を引いたり熱を出したりしないようになった。（女兒進了小學以後，就漸漸變得不太感冒發燒了）
【2011/12/N3】
例句8：...小學1年生からでも読めるようになっています。（...所以即使小學一年級學生也能夠閱讀）
【2010/12/N3】
下面這個例句是 2015 年 12 月 N2 考題，句子中竟然有兩個「ように」：第一個是「ようにする」（努力），第二個是「ようになる」（變得）。
例句11：狹い部屋でもテーブルの上に物を置かないようにするだけで広く感じられるようになると本に書いてあった。（只要做到不在餐桌上放東西，就能夠感覺到空間變寬敞）
【2015/12/N2排列組合】
例句13：やり方を身に付ければ必ず片付けられるようになる。（如果能學到做法的話，一定可以變得會整理）
【2017/12/N2排列組合】
7. ようとする (正要、想要)
意向形＋ようとする、ようとしている
注意：使用「意向形」，未必一定有「よう」。如「飲もうとする」。
注意：使用「意向形」，未必一定有「よう」。如「飲もうとする」。
(1)「意志動詞」的意向形，想要去做～。
例句1：家を出ようとした時に、電話がなりました。（正要出門時，電話響了）
例句2：うちの犬は、私が出かけようとするたびに、寂しそうな目で私を見る。（每當我正想要出門...）
【2013/7/N2】
例句4：...バスがちょうど來たので乗ろうとしたが、滿員で乗れず...（想搭車但是客滿沒辦法搭...）
【2014/7/N2】
(2)「無意志動詞」的意向形＋ようとしている (即將變成...)
例句1：長かった夏休みも終わろうとしています。（長長的暑假將要結束了）
例句2：駅の前に大きなビルが建てられようとしています。（車站前的大樓快要蓋好了）
8. ようとしない (不想、不願)
意向形＋ようとしない：這是前一個的否定，意思是「不想～」。
例句1：彼はその質問に答えようとしない。（他不願回答那個問題）
例句3：マラソンでは周りの人にあわせようとしないで、マイペースで走るといい。（不要想配合周遭的人...）
【2010/7/N2語彙】
例句4：...無理に泳ごうとしないで、仰向けになって、浮かんで助けを待つことが大切です。（不要想勉強游泳...）
【2017/12/N2】
9. ようがない (無法、沒辦法)
ます形＋ようがない、ようもない：沒辦法，無法。
例句：店員「うーん、こんなにひどく壊れていると、直しようがないですね。」（店員：壞成這樣已經沒辦法修了）
【2010/12/N2】
10. ようなら (如果...的話)
動詞辭書形（或ない）、い形い、な形な＋ようなら（ば）、ようだったら、ようであれば：如果是～的話，就～（在那樣的情況下）
例句1：9時過ぎるようなら、迎えに行くから、電話しろよ。（如果過9點的話，我就去接你）
【2011/7/N3】
例句2：明日になっても熱が下がらないようであれば、この藥を飲んでください。（如果到了明天還沒退燒的話...）
【2014/7/N2】
11. かのように (宛如、就好像)
普通形＋； な形、名詞である＋かのように：就好像～一樣（實際上不是）。
例句1：彼はまるで実際に見てきたかのように、フランスについて話した。（就好像自己實際去看過一樣）
例句2：...時間と競爭するかのように忙しさに追われている。（就好像要跟時間競爭一樣...）
【2010/12/N2讀解內容】
12. ようでいて (看似...其實...)
用法：看上去好像～但實際上（並不是）～
接續：名詞修飾形＋
例句：毎日日記を書きつづけることは、簡単なようでいて、けっこう難しいことだ。（每天持續寫日記看起來很簡單，但實際上很難）
【2020/12/N2】
備註：
1.ようで＝ようだ（像、如）的中止形（連用形）。除了原來的「像、如～」之外，後面接「逆接句」，變成帶有相反的意思。
2.此文法較少於文法書上看到，但是出現於 2020 年的 N2 考試中。
1.ようで＝ようだ（像、如）的中止形（連用形）。除了原來的「像、如～」之外，後面接「逆接句」，變成帶有相反的意思。
2.此文法較少於文法書上看到，但是出現於 2020 年的 N2 考試中。
好了，該面對現實了......
回到 2010 年 7 月 N3 的考古題：
勉強してある程度日本語が話せる（ ）日本語の授業がおもしろくなりました。
先看一下句子前後：用功之後能夠說一定程度的日語.........上日語課也變得有趣了。
這個文法：ようになる：變得～，變成～（能力或習慣變化），就是我們要的答案囉。套進去看看：
勉強してある程度日本語が話せるようになってから日本語の授業がおもしろくなりました。
（てから表示先後順序。先用功，變得夠說一定程度的日語之後，上日語課也變得有趣了。）
只要您熟悉 ようになる 這個文法（這個文法很基本，也很重要，幾乎是無所不在！），可以馬上找到正確答案 (4)。
註：原題目如下：
狹い部屋でもテーブルの上に物を置かない ★ と本に書いてあった。
１ だけで ２ ようになる ３ ようにする ４ 廣く感じられる
回到 2010 年 7 月 N3 的考古題：
勉強してある程度日本語が話せる（ ）日本語の授業がおもしろくなりました。
先看一下句子前後：用功之後能夠說一定程度的日語.........上日語課也變得有趣了。
這個文法：ようになる：變得～，變成～（能力或習慣變化），就是我們要的答案囉。套進去看看：
勉強してある程度日本語が話せるようになってから日本語の授業がおもしろくなりました。
（てから表示先後順序。先用功，變得夠說一定程度的日語之後，上日語課也變得有趣了。）
只要您熟悉 ようになる 這個文法（這個文法很基本，也很重要，幾乎是無所不在！），可以馬上找到正確答案 (4)。
【2015/12/15補充】
2015 年 12 月的 N2 考試中，一題中包含了「ようにする」和「ようになる」。再次驗證了「ように」相關文法的重要性！
2015 年 12 月的 N2 考試中，一題中包含了「ようにする」和「ようになる」。再次驗證了「ように」相關文法的重要性！
註：原題目如下：
狹い部屋でもテーブルの上に物を置かない ★ と本に書いてあった。
１ だけで ２ ようになる ３ ようにする ４ 廣く感じられる
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